民办二本里面的专科怎么报

高考志愿填报无论是专科或是本科都需要认真对待。虽然专科的学生暂时由于分数的限制，没有机会就读本科，但是也可以通过专升本的方式就读本科大学，因此，学生需要就读质量高的专科，为升本或就业打下基础。专科院校高考志愿的选择考虑因素整理如下：

1、毕业生质量水平

就业状况是最能反映职业院校人才培养质量的指标。考生、家长可以查看第三方调查机构发布的薪酬调查、排行榜等资讯，作为选择的依据。

2、院校的办学历史

据了解，有部分高职院校是从中专升格而来，底子相当不错。升格后教学力量依旧很强；而有些民办的高职院校开办历史比较早，经验丰富，已经适应了市场经济的变化需求，在就业市场有很高的口碑。

3、查看评估状况

查看一所高职院校，一定要看它是否通过了国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”。若未通过，进入了“暂缓评估”序列，那么，这说明该学校办学时间较短，硬件不一定达标。

4、“双师型”教师所占的比例

高职院校教师队伍建设的目标是“双师型”。即专业课教师应具备教师和工程师(或高级技师)双重资质和能力。“双师型”教师在整个师资队伍中所占比例越高，说明职业教育的成熟度和水平越高。英才君提醒：“双师型”教师目前还没有专业机构评定，学校提供的指标可作为参考。

5、校企合作、顶岗实训以及订单式培养等

从这几种数量中，往往可以看出该学校从专业设置到人才培养模式是否足够适应市场的需要，是否引起了行业的业内兴趣，关系到学生在校期间有没有足够的培养动手能力的机会，从而推测未来就业前景。

6、专业宽口径

如果专业过于狭窄，那么不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。

7、考生的兴趣

如果专业过于狭窄，那么不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。

高考专科填报志愿也需要认真选择适合的院校，当然，也可以选择留学读本科。毕业后起点相对于专科更高，而且也比普通本科更具有竞争优势。以专科成绩就读过外本科院校也是可以的，通过留学的方式是这样不但利于学生在专业阶段的学习，毕业后能够适应就业环境。

二本被民办本科学校录取了。不想去，还能报专科吗？

本科里的专科报志愿方法如下

1、首先，要明白三本和专科看重的是能力，已经非学历了，在学校选择上可能就要以专业为主，自己喜欢，找工作容易，这不是俗气，这是必须面对的问题。

2、要明白大学的性质。怎么读懂这些大学，最主要的就是读招生简章，高校是依据招生简章开展工作的，一定要看明白这些内容，学校全称，有些名称中已经告诉你该校的性质，校址，是分校还是校区，办学层次，是本科、高职或专科，还是既有本科也有专科，办学的类别，是普通的、还是成人高校，是公办、民办还是独立学院，是高等专科学校还是高等职业技术学校。

3、要明白填报志愿的程序，这给我们可以查阅本省的招生考试网，都会做具体说明。能上三本尽量三本，对于高职，要重声誉，重地点，重专业。

专科比较好的专业

1、电商类

电子商务成为经济转型发展新动力，推动了大众消费方式的转变，促进了消费便利，释放了消费潜力。2014年，全国信息消费规模达2.8万亿元，与电子商务密切相关的互联网行业收入增长了50%。

2、电子信息类

电子信息产业咧，是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期。

3、现代医药类

有关专家指出，面对日趋激烈的国际化市场竞争，我国发展现代中药及生物医药技术产业已是势在必行。

4、汽车类

随着汽车逐渐成为我们生活中的必需品，汽车专业也成为了社会上十分走俏的专业。汽车类专业人才成为了炙手可热的“抢手货”，汽车行业中的复合型人才将成为竞争焦点。

5、软件技术专业

主要培养了解软件项目的开发流程，掌握软件设计与应用的知识技能，能在各类互联网企业从事软件编码与测试、软件技术服务等工作的人才。

不行的哦，被二本录取之后你的档案会被提到相应的学校，所有的志愿相当于结束了。可以报专科，但前提是你要与你被录取的学校进行联系，要求他们进行退档，但是个别省份或地区，会被记入诚信档案。个别省份或地区对于被录取不去读上学这种情况，会记入个人诚信档案，因为这毕竟是一种浪费高校招生名额的行为，但大部分省份和地区是理解考生的，一般不会记录什么诚信档案。如果该考生明年继续参加高考，在高校录取中会略有不同，但这种影响微乎其微。例如考生A和考生B取得了同样的高考分数，且语数外三门科目分数也完全相同，两人报考相同学校的相同专业，只有在这种情况下，诚信档案才会发挥其作用。

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