大学平时分重要吗(高考数学和语文哪个重要)

 2025-07-17 18:57:01  阅读 611  评论 0

摘要:高考达到600多分是很多家长和考生的理想成绩。达到六百八九十分的那就是学霸,大多数双一流院校都能报考成功。达到六百出头的考生也有机会捡漏考上双一流大学。比如从去年的录取情况看,部分双一流大学如西北农林科技大学录取分数线只有五百八十多分。很多平时五百五十分上下

高考达到600多分是很多家长和考生的理想成绩。达到六百八九十分的那就是学霸,大多数双一流院校都能报考成功。

达到六百出头的考生也有机会捡漏考上双一流大学。比如从去年的录取情况看,部分双一流大学如西北农林科技大学录取分数线只有五百八十多分。

很多平时五百五十分上下的考生到底该抓紧补习什么课程才能到达六百分上下呢?对考生而言高考数学和语文哪个重要呢?

高考数学和语文哪个重要?想要达到600分,这个科目更重要

很多家长以为可以拉开孩子们分数差距的是语文这门科目,但是想要达到600分,这个科目要比语文更重要。各省今年的分数线已经出炉了,考生们快来看看你的分数是否达到你省的录取分数线。

2021年高考已经结束,各省的都分数线已经出炉

今年高考已经结束了,各省分数线也已经出炉。从数据上看,低于三百分的仅有三个,分别是黑龙江理科第二批、浙江二段、西本普通本科理科{少数民族}。

三百到四百分之一的大部分是青海、西藏、宁夏、新疆等偏远地区二批。上海、北京本科批和河南理科二批正好是四百分的分数线。四百到五百中,二批偏多,首先历史偏多。五百分以上仅有云南文科二批、安徽文科二批两个。超过565分就已经超过省份最高分数线了。

高考数学和语文哪个重要?想要达到600分,这个科目更重要

超过五百五十分的有云南、安徽、江西、河南、贵州的文史类第一批,这和文史类成绩平均分比较偏高有一定关系,这些省份的考生也需要更加努力了 但是如果想要尽可能进入双一流大学,仅仅达到剩饭最高录取分数线是不行的,考上六百分以上才能有可观的机会。

高考成绩如果想要达到600分,数学和语文究竟哪个比较重要?

对于那些差几十分到达六百分的学生,很多家长认为应该给孩子加强语文成绩,但其实提高数学成绩远比提高语文成绩重要。

考生所学的语文和学的英语不是一个性质,高中英语比较基础,不需要过多华丽的文笔和理解能力,只要词汇量够多,基本就可以考出比较好的成绩。

高考数学和语文哪个重要?想要达到600分,这个科目更重要

但是高中语文的作文占很大一部分成绩,作文考题虽然字数一般不多,但是不是很容易理解题目,每年都有学霸作文跑题。

从长期的学习经验来看,提高语文成绩非常难,除非孩子语文不及格,或者勉强及格,偶尔还会不到九十分,这样的孩子确实很有必要提高语文成绩,这属于基础不好,只要经历正确的教育,还有很大的提升空间。

但是大多数考生语文成绩和学习时间不成正比,而且平常语文考试超过一百三十分的同学基本没有补习语文的。

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语文考得高不高和天赋很有关,数学确是可以通过短期学习明显提高分数的学科,比学习语文提高分数更加有效。

很多家长以为数学比语文更需要天赋,孩子常年固定的数学成绩基本就是孩子的极限。其实很多数学不好的孩子经过优秀的名师进行一对一家教可以明显提高成绩,而且提高数学成绩所需周期不长,甚至很多一百出头的孩子高考前进行突击补习能够考到一百四十分以上。

而又有多少语文一百多分的考生,通过各种手段学习,高考语文能够达到一百四十分呢?

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虽然数学成绩很重要,但想要考上双流,千万不能偏科

虽然数学成绩对于提升考生成绩很重要,同时数学和很多学科有相关性,学好数学可以有效提高其它偏向理科科目的成绩和信心。

但是想要比较稳定地考上双一流大学,一定不能偏科。语数英三大主科孩子从小就学,是很基础的学科,与这三大主科相比,选修的综合课成绩更容易在短期取得突破。

如果孩子三大主科成绩都比较好,而综合部分科目明显低于平均分,就需要把学习主力放在弱势学科上。

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确实存在偏科学生考上双一流大学的情况,但这只是少数,而且这样的学生不偏科,那他会考上更好的大学。

想要提高数学成绩,学生需要这样做

兴趣是孩子最好的老师,家长要从小培养孩子的学习兴趣和自主学习能力,尤其是数学这门课,数学如果还在从小失去兴趣,没有基础和信心,以后基本上就很难学好了

每个人的爱好都是不同的,学习也有偏好。我们姑且就叫做“学习爱好”。有喜欢语文的、英语的、还有物理的,那么当然就有喜欢数学的了。

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对于对数学有兴趣的同学来说,解题的过程就像作家写作、厨子烧菜一样,沉浸其中。很多同学,尤其是对于不喜欢数学的同学来说,那些数学题就好像一座座大山,让人喘不过气。

所以兴趣真的非常重要,建议同学们多多培养对数学的兴趣,其实数学也很有趣,并且可以让我们的思维更加敏捷、缜密

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那要怎么培养孩子的学习兴趣,为孩子未来打下好的基础?

在这里我推荐刘薰宇老师的书!

世界知名的物理学家杨振宁说:"我也认为数学很枯燥,但一看到刘薰宇的数学书,我就很惊讶。你还能这样学数学?"

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

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与华罗庚、陈景润等数学家相比,刘薰宇并不出名,因为他的努力主要是在教授数学和编写中小学教科书。

数学家谷超豪曾经也深受这本书的影响,从而成为著名的数学家。

刘薰宇老师一生写过很多数学方面的书,最有名的便是这三本:

用通俗易懂的数学故事书,让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引,希望对大家有所帮助。

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这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书

书中并不刻意去介绍数学的公式及理论,而是循序渐进,采用文学性的方式,晓之以理并动之以情,将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。

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采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美,图文并茂,在内文排版上也极具审美,合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。

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每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像;让孩子阅读同时,提高艺术素养,奠定良好的审美意趣。

第一本是《马先生讲数学》

书里写道,孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面,也实在是对数学太过“大材小用”,着实可惜,用 图解法直接来解决算术问题,这不但便于观察和思索,而且还可使算术更贴近实际~

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对于加减乘除,书里展示的也是图解法,比如加减法:

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第二本是《数学趣味》

主要讲日常生活中碰到的数学问题,我们讲万物皆数学,通过万物来学数学是最快的。

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第三本是《数学的园地》

这一册就有点难度了,里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深,但讲解的方法很妙,六年级的娃,还能看懂一部分的内容。

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