民办学校好吗（民办学校）

走访了一些民办学校，目睹了这些“私字号”学校的发展状况，耳闻了许多群众对私立学校的评价，想说一句话：私立学校，有人欢喜有人忧。

喜欢你，你鲜活了教育这盘棋

几年来，民办学校的发展势头很猛，发展规模越来越大，上亿元的办学投入已不再是“天方夜谈”，一些最初只是以租借校舍立校的私立学校，经过几年的飞速发展，拥有了优美的校园、先进的教学设备、雄厚的师资力量，并且取得了喜人的业绩，令许多公办学校“刮目相看”。许多家长都放心地把孩子送进民办学校。一些民办学校由初期的四处‘挖”生源，变成了现在“高底线”录取新生。用一位私立学校招生教师的话说就是“不会念书的学生，再有钱也不要”。

一位教育界管理人士认为，在财政投入教育有限或不足的今天，鼓励发展民办学校，让民间资本注入教育；拓宽筹集教育资金的渠道，让更多的人享受更好的教育，对促进国家教育事业的发展，促进和谐社会的构建等都有着积极的作用。并且，几年来的实践证明，民办学校的办学理念、制度创新、管理模式已深刻地冲击着传统教育观念，给了公立学校的发展提供了很多可借鉴的经验和做法，给不少公立学校带来竞争意识，民办学校在促进公办教育进一步改革，寻求新的发展方向上发挥着积极的作用。

喜欢你，你是真的好

“学校实行军事化管理，环境安全优美，老师很有耐心，很好相处，我们拥有自由评价甚至自主选择教师的权力，我很喜欢在这里学习。”

“师资力量不错，聚集了很多有名气的教师，他们都有着十几二十年的教学经验，爱岗敬业，我们很信任他们。”

“学校的中、高考成绩可以证明学校的实力。我们慕名而来，我们很有信心学好。”

笔者带着“你为什么选择就读民办学．校”的问题，走访了某民办学校的在校生，学生们七嘴八舌聊起天来，许多学生对所在学校的“长处”如数家珍。

的确，许多民办学校凭着优越的师资力量，高质量的管理和“没有后退之路”的拼劲，闽出了一片新天地，在短短几年间，便名气大增，博得了社会各界、学生家长的好评和青睐。

让人忧，因为你身价高

许多民办学校常被戏称为“贵族学校”，高价的学费成了一道高高的门槛儿，让那些‘寒门子弟”望而却步。

“我们的收费比一般公办学校来得高，但这是民办学校生存和发展的需要。”一位民办学校负责人把话说得斩钉截铁。

一些有能力让孩子上民办学校的家长担忧的是：高价付出能否得到高回报？“我的孩子在某民办学校学了一年，花了一大笔钱，并没有收到期望的学习效果，我的付出并不值得。”一位孩子从私立学校退学返公办学校就读的学生家长有点懊悔地告诉笔者。笔者认为，民办学校的发展也存在良莠不齐的现象，有好有差。再者，孩子的成才是一个多方面因素共同促成的东西，不能期望每个接受民办教育的学生都能成为“优秀生”，但不管怎么说，家长的高价付出想得到相应的回报，是人之常情。

让人忧，因为你搅乱了局

民办学校较优厚的工资奖金收入，吸引了一部分公办学校教师“应聘”加盟，他们中相当一部分是原先公办学校的骨干教师或优秀教师。一些山区学校，走了几个好教师，往往就像是没了“顶粱柱”，学校名声剧落，生源严重流失。笔者走访的一所山区中学，几年间，相继十来位中青年教师“流失”到民办学校，该校从此“元气大伤”。为此，不少农村家长为孩子前途着想，只好千方百计凑钱为孩子转学县城学校和民办学校，这增加了农民的负担，造成民怨。

一位农民无奈地说：“身在农村，本来教育质量就比不上城里，现在仅有的一部分优秀教师也被挖走，孩子缺少信心，家长没了底气，民办学校有了好日子过，可苦了咱是山区的孩子！”

怎么办，你我七嘴八舌

“鼓励支持民办教育的发展，是我国教育改革的一大举措，实践证明，发展民办学校，有利于基础教育的改革创新，推动教育事业的全面发展。民办教育需要全民呵护，需要全社会的支持，民办学校生源、师资等方面都应该享受到与公办学校同等的政策待遇。”一位已跳槽到某民校的老师如是说。

‘给我高薪水，我也能出好成绩”，一位山区公办教师说起民办学校的好业绩时说了这样一句话。可能有许多人会这样反问：为什么没有了“金钱的激励”，你就出不了好成绩呢？看来，加强教师职业道德和“奉献精神”的教育是必要的。

“应完善对公办教师的管理制度，防止公办教师过度流失，特别是需要保证山区学校的优秀教师的比例，不能过度失调。教育部门在鼓励超编学校教师到民办学校任教的同时，应统筹兼顾山区学校的发展局面，维护最广大群众的教育利益。”这是一位教育干部的思考。

笔者也有话说： “民办学校应该更多地从应届大学生中吸纳人才，不能单纯以“高薪”来挖走公办学校“成熟”的教师，这样既有利于缓和当前大学生严峻的就业困境，又能让公私教育协调发展。也有利于让大部分中、低收入家庭的子女享受公办教育，整个社会教育才能从全局上得以良性发展”。

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