学校万能检讨书（教师检讨）

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我是一名有着23年教龄的教师，始终冲锋在教学第一线。我满含热泪坐在这里写一段不知所云的话，很想借用《红楼梦》里的一首诗：

满纸荒唐言，

一把辛酸泪。

都云作者痴，

谁解其中味？

我不是那种在编不在岗的教师，我不是那种等同于“养老”的老师，我见前路坎坷，总想铲一铲——即便它坚硬如铁。

下文的很多观点，都能找到很多报道的佐证支撑，它们多如牛毛。可我不能贴图（文中都是一些无关配图），也不能叙述。否则这些文字就无法出现在公屏上。我只能散漫地、但却用心地去叙述。

这些文字一定会散入烟海，再也不会浮起，但它是我——这个老实的老师的此刻真心。

【教师该不该追求经济利益】

这个话题说难听一点就是：教师该不该敛财。

本来，经济利益是商人的第一诉求，教师的第一诉求应该是“百年树人”。然而，在经济大潮面前，很多教师并不能免俗，同样深陷其中不能自拔。

教师为自己的辩解冠冕堂皇：

【第一是把责任推给整个社会】。就像鲁迅在《阿q正传》里写得那般：和尚摸得（尼姑），我为什么摸不得？

全社会都在追求经济利益，我为什么追求不得？我也要生活，我也想迎娶白富美，走上人生巅峰。教师没有理由以贫穷为骄傲。

【第二，我用自己的劳动力换取报酬，等价交换，没偷没抢。】

这里，我们就不得不感叹中国文字的博大精深。

我总想起一句话，叫做：国之将亡，妖孽丛生。

我理解这种“妖孽”肯定不是什么具象化的妖魔鬼怪，而是类似种种混乱的思潮。世界上什么最可怕？人心！

的确教师也是人，但古语有云：君子爱财，取之有道。教师的种种敛财手段合法吗？或者说合规吗？

答案一定是否定的，不然教育主管部门也不会三令五申明令禁止，新闻报道也不会连篇累牍了。

比如：课外办班问题，大家都是“悄悄滴进村，打枪地不要”。哪个教师敢明目张胆宣称：【我就是开办了，欢迎大家前来参加！】

再比如：指定购买教辅书籍。

每当新闻爆出的时候，教师群体就“万马齐喑”，并不去为自己争辩开脱，而是赶快洗清关系。在各种自查自纠报告中，一再声称：我没有这样的行为，我坚决不参与这种违规活动！

往大了说，这样的老师行为是什么？不就是“两面三刀”吗？不就是当面一套，背后一套吗？

教师们面对的是多少童真的面孔、童真的心灵啊，这样的行为留给了孩子们什么印记？对整个风气的进化有什么积极意义？

其实，既然是市场化的东西，理应留给市场。我们的确无力改变什么，但我们可以管住自己，守住一个群体最起码的底线。举世皆浊我独清，众人皆醉我独清。留一个滚滚红尘里的精神栖居地，站在云端让普罗大众记住：我们只是“臭老九”，而不是“臭老九”和“奸商”的混合体！这样不好吗？

教师一再宣称自己就是“红烛”——燃烧了自己，照亮了他人。这一句话没有问题，但一边说着这样的话，一边无休止地索取，这就非常有问题了。

这样的老师把自己等同于普通的市井商人——一手交钱，一手交货。

既然此时的定位是利益交换，教师何必还对自己走下神坛耿耿于怀呢？既然可以谴责“无商不奸”，为什么教师总是不接受对自己的批评呢？

正所谓：既做了“表字”，就不要想着整天去立什么贞节牌坊。

在商言商，在教言教，但每个行业都有自己的职业操守。市场的东西理应交给市场——除非你认为教育就是一个产业，是一个大大的市场。

假使不该市场化的东西真的全面市场化了，我想受害者最终还会是我们自己。

比如，我们不希望自己躺在病床上的时候，一个没有职业操守的医生告诉你：我虽然为你做手术，但我也要生活，我也想过得非常舒服！

果真发生了这样的事，你会不会从病床上跳起来呢？

其实，这种假设的现实版已经发生在了我的身边——同事的孩子升入初中，脱开了自己任教的小学。初中的各种辅导书、辅导班让这位家长苦不堪言，对中学老师口吐莲花。诡异的是，这并不影响她背转身去，继续将这样的故事重复到自己班里的孩子们身上。

又或者，代表精神归宿的佛教中，正统的和尚就讲究一个“不捉金钱”论。和尚如果也陷入名利纷争，最后的信仰底线是不是就轰然倒塌了呢？你的精神世界将何以寄托？

当然，对于这样的行为，我从来不认为是某一个人出了问题，这是一个群体的问题。而“法不责众”，就是问题的关键。

我也不认为这样的问题根本出在基层教师身上。基层教师只是水流，水的源头不在这里。比如每个学校的校长就是水流以上的部分，她们好像有那么一点责任吧？

尾声

我总想起由拍过《龙门客栈》的导演胡金铨执导，王祖贤、郑少秋、洪金宝、午马主演的《聊斋之阴阳法王》。

在那部电影的末尾，王祖贤的角色走过原本“桃之夭夭，灼灼其华”的桃林；走过那片“桃李不言，下自成蹊”的桃林时，曾经说过一句话，几十年不曾忘却。而今想起来还让我热泪盈眶：

愿今后死去的人都不再画皮！

又是一个寒假，看着清晨或者傍晚，那些学生们去上辅导班的时候，我总是想：凛冬让人绝望，但迎春花总会开放，不是吗？

——放假了，我，一个贫困的教师，每天用一台十年前的电脑敲击下一些文字。我就像是王宝强影片里的《hello，树先生》，总想突围，总是把一切想得太简单。

似水流年，各自安好。