课题培训心得体会（心得）

富池镇中心幼儿园 吴瑶

课题研究是幼儿园推荐教师成长的重要途径之一，也是我们发展的动力。

我们在学校领导和专家的指导下，在课题主持人的带领下，开始深入《乐沙雅玩》课题研究领域。从刚开始的感慨模糊，经过不断的深入调查研究，多次的交流探讨，我们的思路渐渐清晰，并在实践中不断地修正我们的方案，由于我们都是第一次深入系统的做课题，缺乏经验，所以在研究都过程中走了不少的弯路，在这过程中也让自己成长不少，以下三点是我的最大体会。

一、主动学习、注重过程

课题研究重在过程，这是我校参与课题研究老师的共识。而我更是努力经历真正的研究过程，体味研究的酸甜苦辣。为了了解到最新最切合实际的知识，通过查资料，我认识到：教师要客观地把握幼儿层次，必须深入地了解幼儿，研究幼儿，根据幼儿不同的个性、特点、心理倾向、知识基础、接受能力进行分层设组。用动态、发展的观点对待幼儿，随时注意幼儿的发展变化，作必要的层次调整。然后规定不同层次的教学目标，运用不同的方法进行教学，使各类幼儿各有所获，使幼儿的兴趣和自信心都得到提高，在各自的区域内得到充分的发展，使每一次学习后都有一种成功感在激励着自己，在不断获取成功和递进中得到一种轻松、愉悦、满足的心理体验，激发再次成功的欲望。从而增强学习的兴趣和信心。

二、积极参与，勇于实践

不管多忙多累，我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。尤其是针对其中的问题研究，我总是进行深入地学习与思考，力求在实践摸索中找到答案。

三、乐于尝试，重在实效

在研究过程中，学校为教师创设了展示自己能力的平台，让教师享受到成功的乐趣，调动了教师科研的积极性。我们总是积极参加研讨活动，利用一切机会和同事们交流，进行思维的碰撞。同时，我更认真备课，不断严格要求自己，试着用新的理念和方法上好随堂课。随着课题研究的深入，我感觉自己在慢慢地成长着，进步着。同时，我也发现了自身所存在的不足，尤其是理论知识的匮乏，制约着我研究进一步的深入开展，影响着教育教学效果，同时也时刻提醒着我要不断学习，不断充电，以期获得更大进步。

（项目来源：黄石市教育科学十四五重点课题“幼儿园乐沙雅玩艺术活动研究”编号2019GH044）