高考超常发挥(那些高考)

 2025-07-30 09:24:01  阅读 141  评论 0

摘要:还有不到一周的时间,21届的高三生,就要踏进高考的考场了。面对这场未知的考试,很多学生都心中没底,他们一方面期盼着考试的到来,帮助他们脱离苦海。另一方面又怕自己考砸了,让自己12年的努力付之一炬。高考是充满变数的,每年都有学生考砸,但也有一部分学生,他们能发挥

还有不到一周的时间,21届的高三生,就要踏进高考的考场了。面对这场未知的考试,很多学生都心中没底,他们一方面期盼着考试的到来,帮助他们脱离苦海。

另一方面又怕自己考砸了,让自己12年的努力付之一炬。

那些高考“超常发挥”的学生,都有什么特点?不是运气好那么简单

高考是充满变数的,每年都有学生考砸,但也有一部分学生,他们能发挥超常,考出远超平时的分数。

很多人把这类幸运的学生,称作“高考黑马”,但其实这些“高考黑马”并不是简单的运气好,而是有着一些共性。

那些高考“超常发挥”的学生,都有什么特点?不是运气好那么简单

高三老师表示:学生高考发挥的好坏,和运气好坏无关,而是取决于学生自己本身,那些高考“超常发挥”的学生,通常都有这几个特点。

特点一:基础扎实

老师表示,高考发挥超常的学生通常,基础知识都非常扎实,模拟考时为了帮助学生查缺补漏,所以试题通常会比真正高考“偏门”一些。

那些高考“超常发挥”的学生,都有什么特点?不是运气好那么简单

这就导致了,这类学生可能平时成绩并不突出,但高考是回归教材的,且不允许考“偏题”,学生在这种前提下,成绩自然一下子提升上来了。

特点二:考试很投入

面对高考,多数学生都会有紧张的情绪,但有一部分学生却能,非常快速的投入到考试中去。

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这类学生在考试的过程中,内心没有任何杂念,这种投入感对于学生做题的准确率有很大帮助,这类学生一般都属于“考试型选手”,算得上是应试考试的宠儿了。

特点三:期望值低

在高考中,超常发挥的学生通常都有一个特点,就是他们考试之前,根本没想过自己能“超常发挥”。

那些高考“超常发挥”的学生,都有什么特点?不是运气好那么简单

“平常心”对于考生在高考中的发挥,是非常重要的,考生在考试前,可试着降低的心理预期。

当你对高考结果没有那么大的期待,学生心里放松了,在考场上答题时,自然如有神助。

越努力越幸运,高考成绩好坏离不开平时努力

一些学生总是会羡慕,能在高考发挥超常的学生,并固执地认为这些学生,之所以能发挥超常,都是因为运气好。

那些高考“超常发挥”的学生,都有什么特点?不是运气好那么简单

但事实上,高考发挥的好坏和运气好坏无关,能在高考成为“黑马”的学生,一定是在我们看不见的地方,付出了十分努力的。

幸运并不是对他们的赞誉,我们不能因为没有看见他们的努力,就用简单的两个字“幸运”,就抹杀他们全部的努力。

没有无缘无故的成功,与其羡慕其他人,我们不如多从自己身上下功夫。

那些高考“超常发挥”的学生,都有什么特点?不是运气好那么简单

在平时打好基础,考试时积极调整自己的心态,全身心的投入到考试中,这样的学生才能真正得到考试之神的眷顾。

积极调整心态,不要寄希望于“超常发挥”

很多考生和家长,可能都听说过,“学生高考成绩,会比平时高一些”,那么这种说法靠谱吗?

老师表示,多数学生的高考成绩,的确都比模拟考高一些。

那些高考“超常发挥”的学生,都有什么特点?不是运气好那么简单

这并不是因为,学生在高考中“超常发挥”了,而是因为高考试题较模拟考更简单,所以说高考中,多数学生成绩会比平时略高一些。

但从总体来看,学生的位次排名和模拟考时,其实是差不多的。

考生和家长,不要从一开始就对高考结果有过高的期待,比模拟考进步10-30分是比较正常的。

那些高考“超常发挥”的学生,都有什么特点?不是运气好那么简单

若是想要比模拟考进步50+以上,其实还是比较困难的,考生一定不要对“超常发挥”有太高的期待值,保持平常心更利于考试。

高考倒计时:家长该如何做,才能帮助学生“发挥超常”?

现在距离高考,只剩几天的时间了,家长作为学生最大的后备力量,应该帮助学生更好地调整心态,迎战高考。

那些高考“超常发挥”的学生,都有什么特点?不是运气好那么简单

家长首先要接受学生的现状,距离高考只还剩几天时间,这个时候能提高的幅度,其实并不是很大了。

比起强迫学生做大量的练习,家长更应该以鼓励和尊重孩子为主,积极调整自己心态,在这段时间不要否定孩子,更不要来回唠叨考生。

同时也要帮助学生适当解压,家长可以抽时间带学生去户外运动一下,帮助考生缓解高度疲劳的大脑。

那些高考“超常发挥”的学生,都有什么特点?不是运气好那么简单

另外,帮助学生树立信心也非常重要,家长要学会赞美考生、肯定考生,让学生以一个乐观的心态走进考场。

今日话题:大家来说说,你们高考发挥的怎么样?超常发挥的学生都有什么特点?

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