广东白云职业技术学校（以鼓励和信任为养料）

温巧玉(广州白云行知职业技术学校汽车运用与维修专业教师)

2008年华南农业大学本科毕业。多次承担全市公开课的任务，并被评为优质课；参编教材三本，参编校本教材二本，发表论文2篇；多次指导学生参加广州市中等职业学校学生职业技能竞赛汽车类发动机总成拆装比赛，获二等奖2队，获三等奖4队。2014年参加“中国梦·园丁美——首届广州市中职教师教学基本功与技能竞赛”获二等奖。

从2008年7月至今，温巧玉一直担任学校汽车运用与维修专业教师的工作，多年特色班教学历练，令她积累了深厚的汽车类教学和实操经验，也使她在职业教育的实践中，成功地创新了人才培养模式和实践教学体系。其间，她也逐步加深了对职业教育的理解：“职业教育一定不能缺少爱和实践。”

眼中要有人，课堂中要有心

温老师是一位阳光向上的85后，脸上总是洋溢着灿烂的笑容。温老师当了7年班主任， 对待学生，她付出了无比的热爱与尊重。她为每个学生建立个人档案，持续了解学生的家庭、理想、性格以及自我认识。同时她与学生建立了平等和谐的师生关系，经常站在学生的角度思考问题；平时多以鼓励、肯定、欣赏为主，做学生的朋友，得到学生的信任。

“2015届的庞永河同学在政治老师的一次作业中写到了我，写下了一句让我永远难忘的话：班主任，谢谢您，谢谢你的鼓励与信任，是你把我推上‘国旗下讲话’的大讲台，让我发现我真的可以做到，之后都敢于表现自己。看到发自学生内心的这一句话，我当时热泪盈眶, 为自己是一名班主任而自豪。”

在班级工作中，除了爱，还要有教育的艺术。她在班级建设中实行目标管理、平行管理和民主管理，精心锤炼先进班集体。“一个先进和谐的班级，离不开全体学生对班级管理的参与。我会上好每一节班会课，班会课对培养教育学生、营造良好的班风很重要。”在工作中，温老师结合班级的特点和学生实际，有针对性地开展各种教育活动，狠抓班风和学风，创建特色班级，培养了大批优秀学生。

其次是小组分工合作。温老师介绍，班级各项事务以小组为单位进行，采用每位学生的DISC测试结果，按照性格互补，组间同质，组内异质的原则将学生科学分组；通过开展学习、竞赛、游戏小活动等，培养各小组的团结合作意识。“每组设立一名组长，组长需要班主任认真培养，应积极向上有责任感，影响和带动全体同学共同进步；每组设立一名监督员（拍摄员），记录学习生活的点滴，定期分享。采用小组分工合作，能充分发挥学生的职业性格优势，有助于形成组内互相配合、组间互相竞争，营造良好的班风。”

用爱心和责任心教育转化后进生。“在班主任工作中，温老师始终做好教育转化后进生工作，从不放弃一个学生。通过正面教育，晓之以理，动之以情，导之以行，在班上及时表扬、奖励表现优秀的、有进步的学生，为其他同学树立学习的榜样。”同时，对一些问题学生或后进学生，她则予以耐心和宽容，当他们犯错时，施以适度的惩罚，并给予他们改正的机会。

多年来，正是温老师这种“润物细无声”的方式，坚持用爱的信念塑造美好的心灵，提高学生的职业能力和道德素养，令学生在爱的关怀中得到得到道德和信念的感染和提升。

成绩是练出来的，训中要有情

在忙碌的班主任工作外，温老师还抽出时间担任技能竞赛的辅导工作。她多次在广州市中等职业学校学生职业技能竞赛汽车类发动机总成拆装比赛中指导学生获奖。其中2012学年指导曾聪、罗康健同学的经历尤其让她难忘。

“经过重重选拔，我们最终选定了四位同学参加市技能竞赛。我利用课外活动或晚自习的时间辅导学生。有一天，我吃完午饭回训练场拿东西，发现曾聪、罗康健同学正在练习用活塞钳拆装活塞环。看见我来了，曾聪紧张地说：“老师，今开你教的拆装活塞环，我们还不怎么会，所以来练习，可以吗？老师，以后中午我们都可以来练习吗？”学生那么积极，不怕苦不怕累肯钻研，我很感动，我回答道：“当然可以，以后中午老师都陪着你们一起练！”经过认真地学习，学生对所有拆装及测量要点都掌握了，质量方面做好了，接下来是保质量下提速度，因为比赛限时70分钟。曾聪、罗康健同学吃苦耐劳，后期每次整体拆装、测量，并做好5S工作都控制在67分钟左右。后期他俩在装气门锁片时可以在几秒内一次装好，无论我指哪一缸进或排气门，都能快速拆卸，做好测量工作，迅速装复。老实说，我在装气门锁片时经常都要装2-3次才能装好。后期看他们练习发动机总成拆装，我感觉我像是在看表演，整个过程很流畅，配合的很好，做得很到位。经过他们的努力，曾聪、罗康健同学在比赛时获得全市第三名的好成绩。”

理实一体化 教改要有新

为了结合学生就业方向进行人才应用培养，温老师一直围绕“理论实践一体化结合体系”，积极探索课程改革和实践创新。她主编了校本教材《汽车电气接线实训指导书》；参编教材三本；参编校本教材二本；公开发表论文2篇。其中，参编教材为（柳洁.汽车运用与维修专业职业基础能力测试题库.人民交通出版社股份有限公司，2018年8月第1版。马征，冯妹娇.汽车车身电气及电控系统检修.北京：高等教育出版社，2016年6月第1版。马一飞，张君健.电控发动机维修［Ｍ］.北京：北京理工大学出版社，2010年7月第1版。）

近年来，她多次承担全市公开课的任务，并被评为优质课。此前她参与的课题《基于信息化资源的中职汽修专业课程教学》已于2020年6月份结题。为了更好提升业务能力，她加入了广州名师工作室-巫兴宏名师工作室，成为其中一位学员，积极参加各种活动，完成了2019年的工作室年度考核。多年潜心育人、勤勉敬业，温老师凭实力获得了师生和同行的一致认可。

2012年温老师参加“第四届白云区中小学班主任专业能力大赛决赛”获高（职）中组获得三等奖；2014年她参加“中国梦·园丁美——首届广州市中职教师教学基本功与技能竞赛”获得二等奖；2020年6月参加广州市机械教研会主办的2020线上教学成果比赛获一等奖；参加2020年广州市中职学校教师能力大赛获二等奖；参加2020年广东省中职学校教师能力大赛获二等奖，并获得参加国赛遴选赛的资格。

眼中要有人，课堂中要有心，实训中要有情，在校企合作中把学生培养成才，引导学生在职业领域追求幸福，做有温度的老师，这是温老师孜孜不倦追求的教育理念和目标。“坚定的信念和不懈的追求，使我在教学工作、教研工作和管理工作中都取得了突出的成绩。成绩仅代表过去，今天付出的努力和勤奋耕耘，明天才能取得更大的收获。”

来源：广州市白云区行知职业技术学校