双语培训计划（教了十年英语）

教了10年英语，我摸索制定了这样的英语学习计划

原创 Susan老师 牛津树家庭训练营 2022-04-29 14:11

教了10年英语，我摸索制定了这样的英语学习计划

序言：

英语可能是让咱们父母最头疼的一科，资源唾手可得，效果却难说，名师一大堆，学了还是原地踏步。学数学，最起码咱也可以从数数开始，学语文，认字大量阅读就行。

但是一到英语，就好像一个黑箱子。因为大部分父母都是初中才学英语，对于孩子应该怎么学也是一头雾水。

1、确定目标

为什么学英语？

中国只是世界的一部分，我们说的中国话只有中国人才说，但英语是全球语言,全世界的人都要学英语，我们以后出国旅游的话，你就能帮助家人和朋友了。

清华大学60%的课程都是全英文授课呢，如果想站到金字塔上去，英文就是很重要的工具。

有的希望孩子幼儿园就过了KET，小学三年级就过了FCE；有的希望孩子课内不落下，考试不拖后腿儿；都可以成为理由。

我个人觉得对于孩子学英语的直接好处是，她可以通过语言培养多样思考的能力。喜欢哪个国外的作家，可以直接看原著。喜欢某个英文动画可以直接在电影院听原因。感受真真切切的外国文化。

工作后会有更多选择，不让语言成为被排除的障碍。

2、达到什么标准

要想准确获取信息，需要做到能用英语听得懂，说的出、读得明白、写的出来。

不用刻意追求纯美语，纯英语口音，发音标准就可以。印度人口音都很重，也不妨碍他们正常交流，在美国顶级公司任职。

也不追求必须了解外国所有俚语，掌握日常用法就可以。

能用英语在日常生活中无障碍交流，学会地道多样的表达方式，更重要的可能是能用英语无障碍学习和工作。

毕竟我们大部分人的生活场景是在中国，英文的应用更多体现在工作和学习中！

3、第一阶段怎么做

第一阶段的重点是听，积累日常话题的词汇和表达。有兴趣看看Susan之前的文章，《学英语为什么要听力先行》。

大孩子和小孩子最重要的区别就是第一阶段，大孩子不愿意听儿歌了，可能连简单的动画也开始不喜欢。这时候就需要采取不同的方式，目的都是让孩子进行大量的听力积累训练。

孩子们第一个阶段不需要读和写，主要任务就是听。我们训练营的小伙伴们应该都很清楚，我们第一阶段对听得训练是非常多的。

这时候有些家长肯定要急要问，那该听啥儿歌，看啥绘本，看啥动画片儿？要不要买点读笔？哪个点读笔兼容性最强？我怕我有口音咋办？读绘本的时候要不要翻译？要把这些问题都写明白，没个几万字都交代不清，咱们一步一步来。

当然最简单的是加入我们牛津树家庭英语训练营，我们一站式的解决了以上所有问题。价格也不贵，机构的小零头而已。

4.第二阶段怎么做

第二阶段，听，说，读，都得同步进行了。

这一阶段，我们最终的阅读难度，要大概达到下面的水平，具体就是能朗读，能理解，能回答书里的问题。这一阶段依然没涉及到写，主要就是让孩子实现自主阅读。

牛津树9级

5、第三阶段怎么做

这个阶段的任务是让英语达到一个稳定的高水平。我们不用再去学英语，而是能把英语当工具，表达观点，比较自由地交流，还有用英语去学习其他知识。这个阶段我们主要是练习复述，提炼能力，还会加入适量的写。

这一阶段结束后，阅读水平差不多能理解RAZ的最高级别里面的非故事类文章。

RAZ的最后一个级别

过了这一阶段，孩子的英语就会稳定在一个高水平了，并且孩子已经养成了英语阅读的良好习惯。

这时候咱们就守得云开见月明了，可以甩开手不用辅导了，孩子也能自己从阅读中滋养自己。

6、划个重点吧

英语学习其实是系统性的事儿，如果在初期只简单割裂的学习dog, cat的时候没啥问题，但是到了高级别，如果没有丰富的知识储备，会很快遇到瓶颈。所以，想学好英语, 必须持续做2件事。

一个是大量持续的阅读，从故事类到科普类书。

另一个是从小就注意培养孩子良好的学习习惯。

如果学前已经开始英语启蒙了，保持兴趣为主，继续坚持，逐步加大难度；

如果上小学了才开始启蒙，也别心急。大孩子的学习能力比小娃强，学得快，用不同方法来学就行。学习这事儿，就像炖东西，就得小火慢炖。别着急大火猛攻，最后的口感肯定差太多。

Susan经常说，每个孩子都是非常好的小苗，只要方法对，阳光雨露在滋养，最后无论快慢都能长成参天大树。

这时候我们家长最需要做得就是Be patient!