妹妹考上大学送啥礼物（女儿考上心仪的大学）

2016年，女儿以优异成绩，考上了她初三时就立志要报考的大学和要学的专业，爷爷奶奶家、外婆家，两个大家族的人都为她感到骄傲，我——她的母亲，更是无比的欣慰：18年的心血没有白费。

十八年，从婴儿时每天的惊喜变化到幼儿时的好奇好学好表现，从小学三年级时的异军突起到初中时的突飞猛进，再到高中时的成熟冷静，孩子成长的每一步，我都清清楚楚。

我有一本专门记录她成长的日记——《女儿成长记录》。

刚出生时的体重身长，第1个有意识的微笑，第1次生病和用药，第1声“爸爸”“妈妈”，第1次经过乐器店门口听到里面传出的二胡声而驻足继而走进店铺去，第1次用模型手机给想象中的“小明”打电话，第1次不甘落后地与三姨妈比赛着吹牛......而这些都发生在她三岁之前，三岁之后的她更是让人惊喜不断。

陪孩子成长，真的是一件非常幸福的事。

陪孩子成长是母亲的本分，母亲的职责，更是母亲发自内心的需要和爱。

女儿满18岁的那天，已经领取了大学录取通知书。我们回到了老家，舅舅们姨妈们为她举办了隆重的生日宴和成人礼，我送给了她一份特殊的礼物——她的《成长记录》。

这篇文章中的主要内容就是来自于这份礼物。

女儿从小就喜欢读书，讲故事

我平时喜欢读书。怀孕的时候正在参加自考，我大学学的是哲学，后来到了银行工作，我不想让自己是外行，就报了金融专业的自考。怀孕期间，自学和考试的是《高等数学》和《统计学》，两门功课都顺利通过了，《高等数学》还考了80多分。

女儿可能受到我的影响，一岁左右就喜欢拿本书咿咿呀呀地读，虽然不识字；也喜欢坐在小凳子上写写画画。

父母是孩子的第一任老师。孩子一生下来就是一张白纸，父母怎样做（或者带TA的人怎做）TA就怎学。

1、2岁3个月的女儿，第一次走进新华书店

2000年11月某日的记录：

周日，给孩子买了本《小马过河》，于是这一周，她总是缠着我：“教妹妹读书嘛。”而且睡觉前趴在床上读，早晨一醒来坐在床上读，吃饭时突然想起来也要去把书拿来读。

带她到书店买书时，还发生了一个小故事：

她很兴奋地把这本书翻翻，那本书看看，一小男孩蹭到她旁边：

“你小奶娃儿，懂又不懂，还买书。”

我指着书上的字问小男孩：“这几个字你认识吗？”小男孩摇摇头。

我又问：“你几岁了？”

小男孩回答：”我5岁半，读学前班。“

我笑着对小男孩说：“妹妹虽然小，还不识字，但人家可以看画呀。”

一个月过后，我带着女儿去广州探亲。在火车上，女儿让我讲小马过河的故事。我讲了一遍后，让她讲，她试着讲了一遍，但是不连贯，又让我再讲，我又讲了2遍3遍4遍，然后她再讲，顺畅多了，我们俩都很开心。

2、跟想象中的小明通电话聊天

那次从广州回来，她爸送给了她两部模型手机，从此她喜欢用模型手机给想象中的”小明“打电话。

“喂，小明，你好！你在哪里？我在新湾......”

她拿着模型手机，在房间里走来走去，一边走一边跟小明聊天，一聊就是十几二十分钟。刚开始她的姨妈舅舅们不知道那是模型手机，等她讲完，他们很吃惊地问我：她跟谁打电话呀？讲那么久，得花多少钱。

我哈哈大笑，告诉他们，那是模型手机。

3、唱儿歌改歌词

两岁半的时候，有天晚上，女儿坐在床上唱：“小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来，不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。”

我问她：“大孃回来了，你开不开喃？”（大孃是我表姐，帮我带女儿，那天周末，她回家了）

女儿没有直接回答，而是唱：“......妈妈没回来，大孃没回来，爸爸没回来，谁来也不开。”

接着又唱：“小兔子乖乖，小朋友乖乖，小妈妈乖乖，小爸爸乖乖......”

她这是在创作呀，在模仿的基础上创作。

两岁半的孩子正处在语言发展的高峰期，这段时间，她好喜欢捡话、说话。电视里的广告语，周围人说的话，他都觉得新奇，都捡，捡来后创造性的运用。

4、识字后，一头栽进书的世界里

女儿5岁时，主动要求进幼儿园的识字兴趣班。一个学期下来，我惊奇地发现，她认识了很多字。从此，她开始自己阅读。

小学二三年级的时候，她读完了杨红樱的马小跳系列。一本马小跳，她两个小时就读完。到了三四年级，她读曹文轩的作品，也是一本一本的买来很快就读完，常常跑到书店里去问有没有曹文轩的新书出版。

那时候，不管是过年，还是她过生日，还是平时，所有的人问她：想要什么礼物？她的回答都是一个字：书。

不仅我给她买书，她爸给她买书，她的姑妈，她的表姐，都给她买书，甚至保姆杨孃孃也给她买过书。

她的阅读速度太快了！我担心她跑马观花。有一次我考她我们都读过的一本小说里的几个细节，她都能说出来。

她总是沉浸在书的世界里，为了保护她的视力，我必须打断她的阅读。我约她出去打羽毛球、篮球，她每次都要提条件：一个小时一本书。

好，一本书就一本书，每次我都欣然应允。

2008年10月27日的《成长记录》是这样记载的：

她真正感兴趣的是阅读。随时随地，只要一有空就读书：坐着读，躺着读，上厕所时读，吃饭时读，甚至洗脸时也读。

上周五在饭桌上，她主动要求我们给她奖励：如果半期考试平均成绩95分以上，就奖励她买50元左右的书。

后记：半期考试，她语文92分，数学99分，英语98分，平均96.33分。

陪她到新华书店买书，她选了4本：

《那个骑轮箱来的蜜儿》（杨红樱著），《神秘的女老师》（杨红樱著），《外号像颗怪味豆》（何美珍著），《QQ班长》（朱小利著）。

星期五放学后才去买的书，星期六晚上，她就告诉我：4本书已经读完。

这就是我的女儿，从小喜欢书。

没有书读的时候，她就找我的书来读，比如郭敬明的《幻城》(由此，她喜欢上了郭敬明的作品，后来把郭敬明的书一本一本地买来读)，又比如刘慈欣的《三体》，当年明月的《明朝那些事儿》。

有理想，有人生规划

01、小学三四年级时的“理想”

小学三四年级的时候，有一天早晨，我送她到公交车站坐公交车去上学，走在路上她问我：

“妈妈，世界上最大的官是哪个？”

“这个，嗯，联合国秘书长。”我答。

“那以后我要当联合国秘书长。”

“那好啊。”

对她所有的理想都支持，虽然我知道，理想会随着一个人的成长和认知而改变，但是有理想就有目标，有理想就有方向，有理想就会努力。虽然理想会因为实际情况和认知的改变而发生改变。

02、阶段性人生规划

小学四五年级的时候，有一天她从东莞时报上看到了一则消息：东莞某某中学考上了清华北大多少个，考上清华北大的每个学生学校奖励10万，镇区奖励10万，村上还奖励多少万，所在镇区的企业老板还奖励多少万，最多的一个被奖励了100万，少的也有几十万。

看完这则消息，她对我们说：我以后也要读某某高中，考清华北大。

那时候我们的户口还在四川老家，按照当时的政策，只能回老家去参加中考高考，为了满足她的愿望，我们把户口迁到了东莞。8年后，她如愿以偿。

初三时的某个周末，她郑重其事的问我们，她大学选什么专业。

她爸说了好几个专业供她选择，我谈了我的想法。

我说：

到你工作的时候，社会物质财富已经极大地丰富，生存已不成问题，所以选专业不要冲着挣钱多去选，而是要根据自己的兴趣，选择那些技术含量高能体现自身价值，又有成就感能为他人为人类提供帮助作出贡献的专业。我觉得当老师和做医生最好。

老师的成就感在于桃李满天下，医生的成就感在于医治了多少病人，从死神手里抢救回了多少条生命。当他（她）把一位频死的病人抢救回来，那份成就感不是用金钱可以衡量的，它根本与金钱无关。

成长中的小插曲

小孩就是小孩，小孩会根据大人对他（她）行为的反应，做出相应的行为调整。

女儿上小学的时候，学校布置的家庭作业都需要家长签字。我是一个认真负责的人，签字之前都会认真检查她的作业，我又是火眼金睛，总是一下子就能看到她的错误。她也会立马把它改正过来。很长一段时间，每天的家庭作业都是100分。

小学三年级时，有几次我因为有事不在家，就让她爸或爷爷检查家庭作业并签字。他爸或爷爷检查并签字的家庭作业，总会有些错误。

这引起了我的重视。我开始反思：为什么我给她检查的家庭作业就能得100分，而他们给她检查的家庭作业就会有错误？她得的100分不是她的100分，而是我给她检查并纠正后的结果。长此以往，会养成她做事不认真，做完后不检查的坏习惯，她甚至还会把错误怪罪到给她检查的人身上，而不找自身的原因。不行，我必须纠正。

于是我跟她说：从今以后，做完作业，你自己检查，我不会帮你检查了，我只负责签字。

从此，我要么闭着眼睛给她签，要么把头扭到一边给她签。刚开始的几天，家庭作业本上会有一两个叉，后来没有了。她学会了自己做的事自己负责。

不是结尾的结尾

哪个母亲说起自己的孩子不是滔滔不绝呢？一篇几千字的文章怎能把一个孩子的故事讲完？

容许我留存一些，待以后慢慢与各位分享。

祝各位安好。