教师招聘考试考前模拟试题及答案解析（二）

1.创造思维是一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应( )。

A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机

B.重视集中思维和发散思维的培养

C.培养与发展学生直觉思维的能力

D.培养学生就具有创造精神的良好个性

1.答案ABCD。

中公教育解析：创造力的培养方式有：①保护好奇心，激发求知欲;②提倡发散思维并要求与辐合思维相结合;③鼓励直觉思维并要求与分析思维相结合;④启发学生向具有高度创造性的人学习;⑤善于发现和正确对待创造型学生;⑥引导学生积极参加创造性活动。

2.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈这主要是对具有( )品质人的赞颂。

A.自觉性 B.坚韧性 C.顽强性 D.自制性

2.答案BD。

中公教育解析：富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈体现的是意志品质的自制性和坚韧性。

3.在我国，中小学课程主要由( )组成。

A.教学资源 B.课程计划 C.课程标准 D.教材

3.答案BCD。

中公教育解析：课程内容主要包括：课程计划、课程标准与教材。

4.素质教育是( )。

A.面向全体学生的教育 B.发展的教育

C.促进学生个性发展的教育 D.以培养创新精神为重点的教育

4.答案ABCD。

中公教育解析：素质教育的基本内涵包括：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，是面向全体学生，促进学生发展、个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

5.关于师生关系的理论，儿童中心论认为儿童在教育过程中处于中心地位，其代表人物是( )。

A.苏格拉底 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.杜威

5.答案BD。

中公教育解析：教师中心论的代表人物是赫尔巴特、凯洛夫;儿童中心论的代表人物是卢梭、杜威。

6.课堂上有位学生指出老师对于某个问题的解释有错误。老师恼羞成怒的说：某某，你厉害，以后你替老师上课好了!全班同学随老师一起嘲笑这位同学。你认为该教师行为错在哪里?下面四种解释哪几项符合要求( )。

A.教师应该尊重学生，爱护学生，这位教师直接严厉地批评学生，伤害了学生的自尊心，不符合教师职业素养。

B.这位教师没有抓住学生给自己提出的意见促进自己的成长，不符合新课改要求的教学相长原则

C.根据有关教育法律法规的要求，教师对学生体罚侵犯了学生的人格尊严权，是违法行为

D.这位教师的行为伤害了学生的自尊，是自身道德修养教学能力不足表现

6.答案ABD。

中公教育解析：材料中并没有体现教师辱骂、体罚或变相体罚学生，所以不能体现侵犯人格尊严的违法行为，因此选择ABD。

7.课堂上，教师书写板书的作用主要表现在( )。

A.明确教学内容，突出教学重点 B.拓宽学生视野，激发学生兴趣

C.展现知识结构，启迪学生思维 D.体现教学过程，明晰教学思路

7.答案ABCD。

中公教育解析：板书的作用主要有：

1.增强语言教学效果，辅助口头语言传递信息;2.揭示知识的结构体系和内在联系;3.突出教学重点、难点和关键点，帮助理解和记忆;4.激发兴趣，启发思维;5.对学生进行潜移默化的思想教育。