资料分析主要测查考生对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。资料分析的考察在于分析理解材料及数据,因此,要想在资料分析拿到分数,核心要培养两种能力:
一是材料分析梳理能力,二是列式计算能力。而列式计算是基于对材料的充分理解和分析,那么接下来就针对如何阅读梳理材料进行说明。
材料的常见形式包括文字型材料、图表型材料以及综合型材料。针对不同类型的材料,其阅读方法略有差别。

文字材料特点是文字描述较为详细,数据呈现不够直观。因此,阅读材料需要把握的核心是材料的结构和段落大意。
结构上一般多为总分结构,材料为一大段材料,一般第一句为主旨句,后续会由其中及分号连接,此为分类别、分层次陈述;材料为多段材料,一般第一段为总述,后续段落会按不同分类要求分段阐述。文字描述形式比较固定,多数情况下由现期+增长+其他的顺序。除此之外还应关注材料时间,统计概念等。
图表类的特点在于比较直观,数据清晰,是比较受大家欢迎的一种材料形式。在阅读时应该注意:
一是确认标题,标题中有对应数据的时间及统计内容,确认横纵坐标标目及单位,图形类还应注意图例;
二是图表之间的联系和区别。
常考多为文字+表格、文字+图形、表格+图形等形式。阅读方法同文字型、图表型材料,需要注意的是文字与图表之间的内在联系。
绝大部分材料可以按照以上方法去阅读,但由于考试时间有限,不可能做到完全读完材料,因此要快速了解材料进行解题应该掌握好以下几个步骤:
初看材料通过快速浏览掌握文段基本情况,包括时间,分段,图表,逻辑关系等。阅读时间控制在30秒左右即可。
问题中的关键词具体为时间、统计指标、考察概念等。
时间上例如材料时间为2021年,题目出现2020年,可判断考察与基期相关;关键词出现比一般代表有比较即存在变化,出现占代表着比重,出现平均……、单位……代表着平均,出现倍代表倍数,可直接根据文字对应公式;统计指标多用来定位数据位置,快速列式计算。
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