班主任应扛着旗帜引领学生前行，而不应拿着鞭子赶着学生前行。班级管理和学生教育中，正面激励引导，永远是最常用，最有效，最正确的教育方式之一。引导，引领，比监管、监督更重要。疏通比围堵更重要。哪里有限制哪里就会有反抗，限制越多反抗就越多，限制越重反抗就越激烈。

核心理念：扛着旗帜引领学生前行，而不是拿着鞭子督促学生前行转变一个理念，就会转变前进的方向，就会改变教育方式，就会产生不一样的教育效果。应该给我们班级和学生积极的鼓励我们的班级和学生几乎一直都是处在被动接受的状态下，他们太缺乏、太需要正面鼓励了。应该给班级

班级文化主要指班级全体成员共有的信念、价值观、态度等文化因素的复合体。其主体标识是班风、学风、班级成员的言行举止等精神层面的特质。班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则是班级文化物质层面的显现。开展班级文化理念与实践研究，有利于统一班级全体成员的