幼儿敏感期案例（蒙台梭利）

关于敏感期，蒙台梭利曾经参与过一桩病理学的案例。那时，她还不是正式医生，但是目睹了事件发生的全过程。一个家庭刚刚结束了长途旅行，其中一个孩子因为太小而无法忍受旅途的疲惫，或者说，这是当时所有人的观点。

然而，小孩儿的妈妈说，旅途一切顺利，他们晚上下榻在很好的酒店里，酒店通常会为他们把所有事情都准备好，包括为小孩儿准备特殊的食物、摇篮。

但现在，他们一家人住在一个舒适的带家具的公寓里面，那里没有摇篮。婴儿和妈妈睡在一张大床上。小孩儿就是从这个时候开始生病的，他晚上无法入睡，而且出现了消化问题。一到晚上就必须把小孩儿抱在怀里走来走去。孩子的哭闹被认为是胃痛的缘故。

家人请儿科专家给孩子做了检查，其中一医生要求为孩子提供富含维生素的特殊食物，并小心谨慎地准备孩子的饮食。但日光浴新鲜空气，以及所有最现代的治疗方也无法缓解孩子的病状。后来，孩子的情况变得更加糟糕。

夜晚也就成了全家人的一种痛苦，最后，孩子出现了惊厥，在床上抽搐、痛苦地打滚。这种情况每天都要发生两三次。

孩子太小了还不会说话，不能讲出他痛苦的原因，所以家长渴望请到最知名的大夫来解决他们的难题。于是，他们决定请大夫会诊，为孩子做全面的检查。

当时最为有名的一位儿童精神科医生也去了，我也参加了这次会诊。小孩儿看上去很健康。据他的父母讲，孩子在整个旅程中一直都很健康、很安静。因此，这种病症的起因可能有着某种精神因素。

那时当我看见小孩儿躺在大床上忍受一阵阵的痛苦时，我突然有了个想法。我拿来两把扶手椅，面对面地将它们拼凑成小床的样子，椅子的扶手围成墙，像幼儿的摇篮一样。我默默地在这张临时搭建的摇篮上铺上床单和毛毯，然后把它拖到床边。

孩子看到它就停止了哭泣，滚着滚着就滚到了床边，然后自己进入到这个临时准备的摇篮中并喃喃自语，“Ull,ul,ull”,然后马上就睡着了。从此以后，孩子的病症再也没有出现过。

孩子以这种方式来表达他对可怕的无序状态的抗议——成人把孩子一抱离他自己的床，把他放在一张为大人准备的大床上。

显然，这个小孩儿敏感地感受到了摇篮式的小床与他身体的接触，小床包围着他的身体，同时给予他身体的各个部分以支撑，成人专用的大床却没有给他那种支撑感。

儿童发展中的敏感期是蒙台梭利最有成就的研究成果，涉及有语言敏感期、感觉敏感期、秩序敏感期、运动敏感期、“工作”敏感期…… 是特定能力和行为发展的最佳时期。曾经也拜读过孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》，读到源头第一次感受幼儿敏感期的敏锐性。

2岁过后的孩子，已经会说话，有时候会无理取闹，不可理喻，很多时候其实是敏感期内对秩序的敏感在作怪。而大人不懂，未能理解孩子，满足内心需求，导致哭闹，孩子痛苦，大人也受罪。

敏感期内注意问题

​1.儿童在敏感期会在发展方面收获良多，因为敏感期会使其以一种异常快捷和强烈的方式与外界建立起联系。3岁以内各种敏感期接踵而至，从一无所知到了解熟悉生存的世界。

2.大部分家长并不能轻易捕捉到儿童敏感期的敏感表现，也包括我在内，有时不能理解小宝的部分行为。此时我们需要更多的关心孩子、关注孩子需求，顺应孩子要求，此阶段的顺从并不代表溺爱。

有时帮小宝穿好的鞋子，哭闹着要自己来，我只得帮他脱掉，让他自己穿；有时穿衣服的先后顺序错了，也只得顺从他，脱了重新穿；我知道这些都是他对秩序的敏感，建立自己的有序世界感。

有时出门不肯走路，也会哭闹着非要我抱着，我不知所以，无计可施，也只得将他抱起。为什么呢？因为幼儿时期很多“不听话”存在着未解之谜，也许他正在经历着、看见了某种恐慌，需要安全感的怀抱。

一切现象的背后都存在动机和理由，有些难解之谜在于我们无法根据外在的表现，而不是心理机制来作出判断，幼儿心理我们还知道得太少，因为他们难以表达自己。

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